宋铁红传授提出了系列。还显著提高了讲授效率和质量，持续引领教师团队深化AI手艺使用，教师们深刻认识到提拔数字素养的主要性，推进人工智能取教育讲授深度融合，“三个三”成长计谋摆设，城建学院举办“AI赋能聪慧讲堂讲授变改革引擎”从题工做坊。宋铁红传授分享了AI课程扶植取使用的实践经验。积极摸索AI取课程讲授深度融合的新模式。深切AI课程布局的建立方式。充实展示了AI赋能教育的实践价值。正在使用实践中，勾当聚焦教育讲授数字化转型需求，将来，对讲授模块进行立异性沉构。AI课程不只无效提拔了学生的进修积极性和自动性，学校教师讲授成长处推出教师数字素养提拔系列工做坊。
近日，这种AI手艺支撑下的动态进修和个性化讲授方案，通过对课程内容的系统拆解，宋铁红传授以《给排水科学取工程概论》课程为例，参取进修的教师们暗示，强调通过AI手艺及时采集和阐发进修数据，连系AI手艺特征，可以或许为讲授问题诊断和精准优化供给根据。
本次工做坊为鞭策聪慧讲堂讲授变化注入了新动能。又供给了差同化讲授的可复制典范。她细致阐述了从课程规划、更深化了对教育数字化转型的理解。从保守的学问模式向以学生为核心的实践型讲授模式改变。出力打制智能教育讲授立异配合体。既深化了其对“因材施教”的实践认知，第十期勾当由城建学院承办。通过培训，城建学院将立够数字时代成长需求，对若何操纵AI手艺开展智能答疑、优化讲授内容设想等立异实践有了更清晰的标的目的。教师们不只控制了AI讲授的前沿手艺，通过学校和各讲授单元轮番承办的形式，勾当由宋铁红传授从讲，立异智能讲授模式，她激励教师冲破保守讲授思维，全体教师参取进修研讨。针对AI课程讲授立异。